Le maintien de la prospérité de l’Ontario dans une économie mondiale fort concurrentielle dépend d’une main‑d’oeuvre bien instruite et hautement spécialisée.

Hauts niveaux de rendement des élèves

Grâce à des augmentations considérables du financement et à des partenariats avec les écoles élémentaires et secondaires, le gouvernement a jeté des bases solides pour favoriser la réussite des élèves. À cette fin, il a pris les mesures suivantes :

• augmentation des Subventions pour les besoins des élèves, qui sont portées à 18,8 milliards de dollars pour l’année scolaire 2008‑2009, une hausse de 20,3 % depuis 2003‑2004;
• augmentation du financement moyen par élève qui atteindra la somme estimative de 9 821 $ en 2008‑2009, une hausse de 1 901 $, soit 24 %, depuis 2003‑2004.

Littératie et numératie

Le gouvernement s’est engagé à aider les élèves à améliorer leurs habiletés en lecture, en écriture et en mathématiques afin que 75 % des élèves de 6e année atteignent les normes provinciales à l’issue des évaluations en lecture, en écriture et en mathématiques. Pour continuer à améliorer la littératie et la numératie, il investit une somme additionnelle de 8 millions de dollars en 2008‑2009, ce qui porte l’investissement annuel total à 65 millions de dollars. Il entend également rehausser les compétences en littératie chez les enfants en investissant 10 millions de dollars au cours de l’année scolaire 2008‑2009 pour augmenter d’environ 160 le nombre de membres du personnel des bibliothèques et accroître les ressources documentaires.

Taux d’obtention du diplôme

Le nombre d’élèves qui obtiennent leur diplôme est un indicateur important du rendement des élèves. Le gouvernement fournira plus de 16 millions de dollars pour élargir un programme qui a fait ses preuves, Passeport pour ma réussite, afin d’aider un plus grand nombre de jeunes à risque à finir leurs études secondaires. Il investira aussi une somme additionnelle de plus de 50 millions de dollars en 2008‑2009 dans des programmes visant à aider davantage d’élèves à obtenir leur diplôme.

Réduction des écarts en matière de rendement des élèves

Donner à tous les élèves des écoles financées par les deniers publics une éducation de qualité est une priorité essentielle pour le gouvernement. Pour aider tous les enfants à réussir, le gouvernement investit :

• 10 millions de dollars pour des programmes d’anglais langue seconde au cours de l’année scolaire 2008‑2009;
• 67 millions de dollars pour l’éducation de l’enfance en difficulté au cours de l’année scolaire 2008‑2009;
• 32 millions de dollars sur trois ans dans le Programme de bonne nutrition des élèves;
• 2 millions de dollars en 2008‑2009 pour les Centres de formation au rôle parental et de littératie pour les familles.

Accroissement de la confiance dans l’éducation publique

La confiance de la population est un élément essentiel de l’établissement de collectivités qui valorisent l’apprentissage et qui sont déterminées à maintenir et à améliorer le réseau d’écoles publiques.

• 750 millions de dollars à compter de l'année scolaire 2008‑2009 pour construire de nouvelles écoles et pour réparer des installations scolaires;
• 10 millions de dollars au cours de l’année scolaire 2008‑2009 pour la nouvelle Subvention pour l’amélioration des programmes afin d’aider les élèves à recevoir une éducation riche et diversifiée grâce à des programmes éducatifs portant sur les arts en général, la musique, les activités physiques et les classes de plein air;
• 13 millions de dollars pour augmenter le financement du Programme d’utilisation communautaire des installations scolaires pendant l’année scolaire 2008‑2009. Le gouvernement entend doubler le financement actuel de 20 millions de dollars affecté à ce programme pour le porter à plus de 40 millions de dollars en 2009-2010;
• 57 millions de dollars en 2008‑2009 pour assurer aux élèves un milieu sûr et propice à l’apprentissage, y compris une nouvelle affectation de 10 millions de dollars pour les écoles secondaires situées en milieu urbain.

Environnement

• 3 millions de dollars en 2008‑2009 dans une gamme d’initiatives coordonnées visant à intégrer l’éducation environnementale à l’apprentissage de tous les élèves et à s’assurer que les écoles tiennent compte des considérations environnementales lorsqu’elles planifient la gestion des ressources nécessaires, des activités et des installations.

PLan d’action pour des résulTats supérieurs

Le gouvernement met en oeuvre de nouvelles initiatives dans le budget de 2008 afin de rendre l’éducation postsecondaire plus abordable. Il entend également augmenter le nombre de travailleurs spécialisés en Ontario en offrant davantage de programmes d’apprentissage et aider les travailleurs en chômage à suivre une formation pour entreprendre une nouvelle carrière.

• À cette fin, il met en oeuvre le nouveau Plan d’action pour la connexion compétences-emplois, doté de 1,5 milliard de dollars, lequel comprend :
  • 970 millions de dollars pour aménager des lieux propices à l'éducation et à la formation;
  • 355 millions de dollars sur trois ans pour une Stratégie d’aide pour une deuxième carrière afin d’aider 20 000 travailleurs en chômage à suivre une formation de longue durée en vue d’entreprendre une nouvelle carrière;
  • 75 millions de dollars sur les trois prochaines années pour poursuivre l’expansion des programmes d’apprentissage;
  • 385 millions de dollars sur trois ans pour une Subvention au titre des manuels scolaires et de la technologie qui apportera annuellement à chaque étudiante et étudiant à temps plein des collèges et universités une subvention individuelle de 300 $, lorsque cette initiative sera pleinement en vigueur;
  • 27 millions de dollars sur trois ans pour une nouvelle Subvention aux étudiantes et étudiants des régions éloignées pour aider les étudiants du palier postsecondaire habitant les régions rurales ou éloignées à assumer les frais de déplacement;
  • plus de 7 millions de dollars sur trois ans pour une nouvelle Stratégie internationale de l’Ontario en vue d’attirer des étudiants du palier postsecondaire de partout dans le monde.

Réalisations

Depuis 2003, les stratégies et les investissements ciblés du gouvernement ont eu une incidence mesurable sur la réussite des élèves de l’Ontario.

Éducation élémentaire et secondaire :

• Les élèves de la maternelle à la 3^e année reçoivent plus d’attention individuelle de leurs enseignants. Dans les classes du cycle primaire, 99,7 % comptent 23 élèves ou moins cette année, comparativement à 64 % en 2003‑2004; 88,4 % comptent 20 élèves ou moins cette année, comparativement à 31 % en 2003‑2004.
• En 2006‑2007, 65 % des élèves de 3^e année ont satisfait ou dépassé la norme provinciale aux tests de lecture, d’écriture et de mathématiques, une hausse par rapport au taux de 54 % en 2002‑2003; alors que 61 % des élèves de 6^e année ont satisfait ou dépassé la norme provinciale, une hausse par rapport au taux de 54 % en 2002‑2003.
• Le taux d’obtention du diplôme d’études secondaires a augmenté pour passer de 68 % en 2003‑2004 à 75 % en 2006‑2007, ce qui représente une hausse de 10 500 diplômés chaque année.

Éducation postsecondaire :

• Dans le cadre du Plan pour des résultats supérieurs, le gouvernement de l’Ontario investit plus de 6,2 milliards de dollars dans l’éducation postsecondaire d’ici 2009‑2010, afin d’améliorer la qualité, l’accès et la responsabilité.
• Les subventions de fonctionnement versées aux collèges et universités ont augmenté de plus de 40 % entre 2003‑2004 et 2007‑2008, ce qui a permis d’embaucher de nouveaux professeurs, d’accroître les interactions étudiants‑professeurs et d’améliorer les services aux étudiants et les bibliothèques.
• Depuis 2002‑2003, 93 000 étudiants de plus fréquentent les collèges et les universités de la province.
• Le gouvernement a versé plus de 580 millions de dollars en aide financière aux étudiants par l’intermédiaire du Régime d'aide financière aux étudiants de l'Ontario en 2007‑2008.

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